Herramientas TIC para la mejora de la pronunciación de las vocales inglesas en el marco de la formación permanente

En un mundo globalizado e interconectado el aprendizaje de lenguas tiene un papel clave, es por ello por lo que la implementación de programas bilingües está cada vez más extendida. Este hecho requiere una formación actualizada y exigente del profesorado. Es importante señalar que el inglés la lengua predominante en programas bilingües en España y es reseñable el hecho de que la pronunciación de la lengua inglesa supone un reto para los hispanoparlantes, aunque si nivel de competencia lingüística sea alto. El objetivo de esta propuesta pedagógica es la creación de un programa educativo de seis semanas basado en el aprendizaje informal, autónomo y colaborativo en el que docentes de lenguas extranjeras y de asignaturas AICLE puedan practicar la pronunciación de las vocales inglesas en entornos virtuales. Para ello, la evaluación y la coevaluación jugarán un papel fundamental junto con la motivación.