A Formação de Educadores Ambientais a partir da perspectiva ecológica sistêmica

A proposta desse artigo parte da possibilidade de interlocução teórica entre a Educação Ambiental Sistêmica e a Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano - TBDH - de Urie Bronfenbrenner (1917 - 2005) para pensarmos as problemáticas socioambientais atuais e a formação de educadores ambientais. Apoiamos-nos em Sauvé (2005), Carvalho (2006), Loureiro (2004) e Boff (1999) quanto ao diálogo da Educação Ambiental Sistêmica. Capra (2005; 2006; 2019), Bertalanffy (1975) e Santos (2008) nos auxiliam na reflexão de uma emergente concepção de Ciência. Finalizando, dialogamos com Guimarães (2004) quando defende os eixos formativos na formação de educadores ambientais, partindo do entendimento da complexidade dos processos, o que nos auxilia a inter-relacionar com a proposição da TBDH a partir da categoria processo como uma das propriedades do sistema sinérgico defendido por esta teoria ecológica.