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Ensino clínico em cenários reais de prática

Authors :
Marcos C Borges
Gustavo Frezza
Cacilda da Silva Souza
Valdes Roberto Bollela
Source :
Medicina, Vol 48, Iss 3 (2015)
Publication Year :
2015
Publisher :
Universidade de São Paulo, 2015.

Abstract

O ensino clínico em cenários reais de prática é um componente essencial da educação na área da saúde. Ele estimula e garante que os estudantes aprendam sobre a prática profissional, sendo um dos mais efetivos meios para o desenvolvimento de habilidades clínicas, particularmente anamnese, exame físico, comunicação, ética, atitude humanística e profissionalismo. Tradicionalmente, enfermarias e ambulatórios, supervisionados por professores clínicos (preceptores), são os locais mais utilizados para o ensino clínico. Porém, apesar da excelente capacitação para a prática profissional, a grande maioria dos preceptores pode ter limitações para o ensino clínico. Assim, para que se atinja um nível de qualidade satisfatória no ensino clínico é necessário tanto a diversificação dos cenários reais de prática como o desenvolvimento do corpo docente. Este artigo aborda os desafios do ensino clínico nos cenários reais de prática e apresenta modelos e estratégias para professores e alunos qualificarem esta atividade dentro e fora do hospital.

Details

Language :
Portuguese
ISSN :
21767262 and 00766046
Volume :
48
Issue :
3
Database :
Directory of Open Access Journals
Journal :
Medicina
Publication Type :
Academic Journal
Accession number :
edsdoj.668f68156155481eb9728752819e5c46
Document Type :
article
Full Text :
https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.v48i3p249-256