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O resgate das demonstrações: uma contribuição da Informática à formação do professor de Matemática

O resgate das demonstrações: uma contribuição da Informática à formação do professor de Matemática

Authors :
Emilia Barra Ferreira
Adriana Benevides Soares
Josefino Cabral Lima
Source :
Psicologia Escolar e Educacional, Vol 12, Iss 2, Pp 381-389
Publisher :
Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional.

Abstract

Este trabalho teve por objetivo investigar a contribuição dos ambientes de geometria dinâmica num processo de formação continuada de professores de Matemática, no sentido de incentivá-los ao uso das demonstrações. Nessa direção, foi desenvolvida uma engenharia didática, em ambiente de geometria dinâmica, buscando a formação dos professores participantes tanto em aspectos conceituais quanto didáticos. Oito professores em exercício do ensino de Matemática participaram dos trabalhos e os instrumentos utilizados para coleta de dados foram: questionários de sondagem, produção dos participantes na forma de material escrito, registro das manifestações dos professores durante a discussão de textos, seqüência didática elaborada pelos participantes para aplicação com seus alunos. Os resultados revelaram que o trabalho, nesse ambiente, se constitui numa alternativa eficiente no processo de formação de professores no sentido de incentivá-los ao uso das demonstrações.

Details

Language :
English, Spanish; Castilian, Portuguese
ISSN :
21753539 and 14138557
Volume :
12
Issue :
2
Database :
Directory of Open Access Journals
Journal :
Psicologia Escolar e Educacional
Publication Type :
Academic Journal
Accession number :
edsdoj.65b41a7eeff44722993221529454c99d
Document Type :
article
Full Text :
https://doi.org/10.1590/S1413-85572008000200009