La Estrategia De Escribir Para Aprender: El Caso Del Equilibrio Químico

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Lucy Margoth Ortiz Cáceres, and Boris Fernando Candela Rodriguez. “La Estrategia De Escribir Para Aprender: El Caso Del Equilibrio Químico.” Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de Las Ciencias, vol. 17, no. 1, May 2022. EBSCOhost, https://doi.org/10.14483/23464712.16531.

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Lucy Margoth Ortiz Cáceres, & Boris Fernando Candela Rodriguez. (2022). La Estrategia De Escribir Para Aprender: El Caso Del Equilibrio Químico. Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de Las Ciencias, 17(1). https://doi.org/10.14483/23464712.16531

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Lucy Margoth Ortiz Cáceres, and Boris Fernando Candela Rodriguez. 2022. “La Estrategia De Escribir Para Aprender: El Caso Del Equilibrio Químico.” Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de Las Ciencias 17 (1). doi:10.14483/23464712.16531.