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Formação em Avaliação Psicológica: Situação, Desafios e Diretrizes
- Source :
- Psicologia: Ciência e Profissão, Vol 38, Iss spe, Pp 74-86
- Publisher :
- Conselho Federal de Psicologia.
-
Abstract
- Resumo: Este artigo teve como objetivo conhecer a formação em Avaliação Psicológica no Brasil, considerando pesquisas com estudantes, professores e profissionais, identificando desafios, avanços e diretrizes. A diversidade da área é o aspecto mais evidente, variando nomes de disciplinas, cargas horárias e conteúdos de um curso a outro, inclusive dentro de um mesmo Estado. Embora se suponha competência do psicólogo, seus conhecimentos e suas atitudes não diferem tanto daqueles dos estudantes, e muitos não conhecem dispositivos legais que regulamentam a prática da Avaliação Psicológica. São identificados entraves para a formação (por exemplo, natureza da área, dificuldade na relação professor-aluno), mas também propostas de diretrizes para formação nesta área. Concluiu-se que é necessário diferenciar níveis de formação ou, decidindo-se por uma generalista, focar em conteúdos mínimos, priorizando documentos que regulamentam a prática profissional.
- Subjects :
- Avaliação Psicológica
Psicometria
Formação
Ensino
Psychology
BF1-990
Subjects
Details
- Language :
- English, Spanish; Castilian, Portuguese
- ISSN :
- 19823703
- Volume :
- 38
- Issue :
- spe
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Psicologia: Ciência e Profissão
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.6163d0021b804cf3b6c84c554c7936eb
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.1590/1982-3703000208641