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ClusterLabor: Ein Werkzeug zur interaktiven Visualisierung und Analyse von Clusteralgorithmen

Authors :
Daniela Andres
Silvia Joachim
Martin Hennecke
Source :
Informatische Bildung in Schulen, Vol 2, Iss 2 (2024)
Publication Year :
2024
Publisher :
Gesellschaft für Informatik e. V., 2024.

Abstract

In diesem Beitrag wird die Webanwendung ClusterLabor (verfügbar unter ddi.informatik.uni-wuerzburg.de) vorgestellt. ClusterLabor ermöglicht eine interaktive Visualisierung und Analyse von Clusteralgorithmen in zweidimensionalen Datensätzen. Damit können verschiedene Algorithmen hinsichtlich ihrer Ergebnisse in Abhängigkeit von der gewünschten Anzahl an Clustern verglichen werden. Anwender können aus verschiedenen Beispieldatensätzen wählen, eigene Datensätze hochladen oder Datensätze direkt durch manuelle Eingabe generieren. Zum Clustern stehen verschiedene Methoden zur Verfügung: der k-Means-Algorithmus mit Varianten wie Lloyd oder MacQueen, der k-Medoids-Algorithmus sowie hierarchische Clusteranalyse mit unterschiedlichen Distanzmaßen und Fusionierungsalgorithmen. Ein besonderer Fokus liegt dabei auf dem Unsupervised Learning, einem Bereich der Künstlichen Intelligenz (KI), bei dem Algorithmen Muster und Strukturen in unbeschrifteten Daten selbstständig erkennen. Zur Bestimmung der "optimalen" Clusterzahl k sind zudem Visualisierungen des Elbow Plots (Ellenbogendiagramms), des Average Silhouette Plots (ASW-Kurve) sowie des Dendrogramms integriert.

Details

Language :
German
ISSN :
29417538 and 29417546
Volume :
2
Issue :
2
Database :
Directory of Open Access Journals
Journal :
Informatische Bildung in Schulen
Publication Type :
Academic Journal
Accession number :
edsdoj.5da51e6e0c454d57ad586ed78049b508
Document Type :
article
Full Text :
https://doi.org/10.18420/ibis-02-02-09