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AS HABILIDADES LINGUÍSTICAS DOS REPENTISTAS E SUA RELAÇÃO COM O NÍVEL DE CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA

Authors :
Antonio Roazzi
Gilda Guimarães Oliveira
Peter E. Bryant
Ann Dowker
Source :
Cadernos de Estudos Lingüísticos, Vol 26 (2012)
Publication Year :
2012
Publisher :
Universidade Estadual de Campinas, 2012.

Abstract

O presente estudo investiga as habilidades de consciência fonológica entre sujeitos repentistas e não-repentistas. Num estudo anterior nesta mesma área Roazzi, Dowker & Bryant (no prelo) encontraram uma habilidade superior dos repentistas em produzirem rimas em relação aos não-repentistas; além de apresentarem uma velocidade superior na produção da primeira rima. Ao contrário, na tarefa de consciência fonológica – adição e subtração de fonemas – os dois grupos de sujeitos não diferiram de modo significativo. A partir desses resultados, os autores concluíram que as habilidades dos repentistas parecem ser, ao mesmo tempo, altamente desenvolvidas e especializadas, corroborando o ponto de vista de que possa haver dissociações entre rima e algumas outras habilidades linguísticas como a segmentação fonológica. Ao se interpretar essa falta de diferenças em uma tarefa de consciência fonológica é necessário algum cuidado, porque um efeito de quase-teto pode ter obscurecido as reais diferenças entre os dois grupos. Procurando controlar esse efeito teto na tarefa de consciência fonológica, neste estudo sujeitos repentistas e não-repentistas foram avaliados em uma série de tarefas deste tipo com diferentes níveis de dificuldade. Os resultados mostram que as diferenças entre repentistas e não-repentistas aparecem somente nas tarefas de consciência fonológica que envolvem análises fonêmicas e que envolvem, de certa forma, a parte final da palavra. No final são discutidas as possíveis explicações destes resultados para uma melhor compreensão das pesquisas nesta área.

Details

Language :
Portuguese
ISSN :
24470686
Volume :
26
Database :
Directory of Open Access Journals
Journal :
Cadernos de Estudos Lingüísticos
Publication Type :
Academic Journal
Accession number :
edsdoj.5ab8b4b7b5bb4820a0189655eb4d5e7d
Document Type :
article
Full Text :
https://doi.org/10.20396/cel.v26i0.8636818