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Evaluación docente y portafolio: análisis del desempeño profesional docente en Chile
- Source :
- Educación, Vol 32, Iss 63 (2023)
- Publication Year :
- 2023
- Publisher :
- Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023.
-
Abstract
- Este artículo explora los resultados de la Evaluación Docente en Chile durante la última década, especialmente los del portafolio docente y sus subdimensiones. Los resultados muestran que, durante los últimos años, ha incrementado el desempeño insatisfactorio en la evaluación docente, principalmente entre profesores de sexo masculino y que enseñan Historia. En cuanto al portafolio, es el instrumento con los resultados promedio más bajos cada año, especialmente, sus indicadores de énfasis curricular y uso del error para el aprendizaje. La regresión logística binaria indica que el perfil más favorable para un adecuado desempeño en este instrumento se vincula con el sexo femenino, la enseñanza media y el subsector de matemáticas. Las conclusiones discuten el rol y utilidad del portafolio en la Evaluación Docente y la política educativa.
Details
- Language :
- Spanish; Castilian
- ISSN :
- 10199403 and 23044322
- Volume :
- 32
- Issue :
- 63
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Educación
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.5ab173c20890493aa5ca20decb5d98d5
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.18800/educacion.202302.A004