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Estratégias comunicativas de cuidadores de idosos com demência: uma revisão sistemática

Authors :
Lais Lopes Delfino
Meire Cachioni
Source :
Jornal Brasileiro de Psiquiatria, Vol 65, Iss 2, Pp 186-195 (2016)
Publication Year :
2016
Publisher :
Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2016.

Abstract

RESUMO Objetivo Conduzir uma revisão sistemática de estudos que investigaram estratégias comunicativas utilizadas por cuidadores de idosos com demência, publicados entre 1995 e 2015. Métodos O levantamento de estudos foi feito usando as seguintes palavras-chave “comunicação e cuidador e demência” e “comunicação e cuidador e Alzheimer”, e os termos em inglês “elderspeak and dementia”, “caregiver’s talk and dementia”, “communication and caregiver and dementia” e “communicative and caregiver and Alzheimer”. Desta revisão sistemática, foram excluídos os artigos de intervenção e aqueles que não tinham descrito entre seus objetivos investigar estratégias comunicativas usadas por cuidadores de idosos com demência. Resultados Apenas 22 estudos preencheram os critérios de inclusão. Os estudos revisados mostraram que os cuidadores de idosos com demência utilizam estratégias comunicativas que são ineficazes (por exemplo, comunicação infantilizada; comunicação “controle” e complexa) e eficazes (usar frases simples; dar um comando por vez; realizar perguntas em que a opção de resposta é sim ou não, entre outras). Conclusão É importante avaliar as percepções e avaliações dos cuidadores acerca da eficácia da estratégia utilizada, para que depois sejam ensinadas habilidades de comunicação para cuidadores familiares e cuidadores formais. A comunicação bem-sucedida deve promover a participação dos idosos com demência, contribuindo para manutenção da autonomia e participação tanto dos cuidadores quanto das pessoas acometidas por esse quadro.

Details

Language :
English, Portuguese
ISSN :
19820208 and 00472085
Volume :
65
Issue :
2
Database :
Directory of Open Access Journals
Journal :
Jornal Brasileiro de Psiquiatria
Publication Type :
Academic Journal
Accession number :
edsdoj.5776ee7e70d64d0ab85adda48dcb54f6
Document Type :
article
Full Text :
https://doi.org/10.1590/0047-2085000000122