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Fatores associados a alteração da linguagem em crianças pré-escolares Factors associated to language disorders in preschool children

Authors :
Juliana Coelho de Paula Mendes
Marcela Maria Pandolfi
Valter Carabetta Júnior
Neil Ferreira Novo
Patrícia Colombo-Souza
Source :
Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, Vol 17, Iss 2, Pp 177-181 (2012)
Publication Year :
2012
Publisher :
Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2012.

Abstract

OBJETIVO: Identificar fatores associados à alteração da linguagem entre variáveis sociais e nutricionais de pré-escolares. MÉTODOS: Estudo transversal realizado com 126 crianças com idade entre 6 meses e 6 anos da região sul do município de São Paulo. Utilizou-se o Teste de Triagem de Desenvolvimento de Denver II para detectar risco de linguagem. O resultado do teste foi comparado com as seguintes variáveis: idade, gênero, escolaridade da mãe, estado nutricional da criança, número e ordem de nascimento dos filhos e anemia. Os resultados receberam análise estatística. RESULTADOS: Segundo o teste de Denver II, dos 126 sujeitos da pesquisa 18,3% apresentaram risco para linguagem e 9,5% anemia. Não houve diferença entre os grupos risco e não risco para as variáveis idade, estado nutricional, escolaridade da mãe e gênero. Para as variáveis número de filhos, ordem de nascimento e presença de anemia, ao contrário, houve diferença entre os grupos risco e não risco. CONCLUSÃO: O maior risco para aquisição e desenvolvimento de linguagem centrou-se no grupo de anêmicos, filhos mais velhos e com menos de quatro irmãos. Estudos semelhantes são fundamentais para detectar possíveis alterações no desenvolvimento da linguagem e, consequentemente, na aprendizagem e futuro desempenho social da criança.PURPOSE: To identify factors related to language disorders among social and nutritional variables in preschoolers. METHODS: Cross-sectional study carried out with 126 children from the south region of the city of São Paulo, with ages ranging from 6 months to 6 years. The Denver II Developmental Screening Test was administered to detect the risk for language disorders. The test results were compared to the following variables: age, gender, mother's level of education, child nutritional status, number and order of children's birth, and anemia. Results were statistically analyzed. RESULTS:According to the Denver II test, 18.3% of the 126 participants were at risk for language disorders, and 9.5% presented anemia. No differences were found between risk and non-risk groups regarding age, nutritional status, gender, and mother's education. Differences were found between groups regarding number of children per family, birth order, and presence of anemia. CONCLUSION: The risk for disorders in language acquisition and development was higher in the group with anemia, in the eldest children, and in the children with less than four siblings. Similar studies are necessary to detect possible deviations in language development and, consequently, in the child's learning process and future social performance.

Details

Language :
English, Portuguese
ISSN :
15168034 and 19820232
Volume :
17
Issue :
2
Database :
Directory of Open Access Journals
Journal :
Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia
Publication Type :
Academic Journal
Accession number :
edsdoj.55d1dfee622f49c39c0fc990f1e97ff1
Document Type :
article
Full Text :
https://doi.org/10.1590/S1516-80342012000200013