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Significado social y cultural de dos obras pictóricas de Oswaldo Guayasamín

Authors :
Ada Nelly Rodríguez Álvarez
Jessica Johanna Mazon Pilco
Leidy Karina Jara López
Source :
Mayéutica: Revista Científica de Humanidades y Artes, Vol 9, Iss 2, Pp 33-51 (2021)
Publication Year :
2021
Publisher :
Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado, 2021.

Abstract

El presente estudio tiene como objetivo analizar el significado social y cultural de dos obras pictóricas del pintor Oswaldo Guayasamín, quien fue una figura emblemática en el campo de las artes plásticas en Ecuador. Desde el punto de vista metodológico, la presente es una investigación cualitativa con enfoque hermenéutico, de tipo documental empírica de fuentes primarias; en cuanto al diseño es una investigación de tipo no experimental transeccional descriptiva. Para lograr el objetivo se empleó un corpus de referencia de dos obras del artista ecuatoriano que fueron analizadas con apoyo de la teoría de Iuri Lotman, empleando el método semiótico cultural, así como la técnica exegética que permite valorar de manera hermenéutica el corpus pictórico seleccionado. Como resultados resaltantes, se pueden indicar los siguientes: las pinturas de Guayasamín expresan una visión que defiende los derechos de la raza indígena, especialmente de las mujeres y los niños. Estas pinturas datan del siglo XX cuando se evidenciaba un trato injusto de menosprecio, maltrato, violencia y explotación a las culturas mestizas, indígenas y negras, en una época de guerras civiles y las guerras mundiales. La teoría de Lotman permitió develar que las pinturas de Guayasamín son una demostración de la realidad contextual de su tiempo y evidencian sentimientos de sufrimiento, ira y frustaración de los indígenas en un contexto histórico particual.

Details

Language :
English, Spanish; Castilian
ISSN :
23436158 and 24779261
Volume :
9
Issue :
2
Database :
Directory of Open Access Journals
Journal :
Mayéutica: Revista Científica de Humanidades y Artes
Publication Type :
Academic Journal
Accession number :
edsdoj.54ca7f21444047dab7afa3c21902b693
Document Type :
article