Français et variété étrangère. Représentations de la langue française et des variétés québécoises en Colombie

Les notions de variation et variété de langues, très étudiées par des chercheurs européens et nord-américains, restent peu abordées dans des contextes géographiques comme la Colombie, où l’illusion de monolinguisme a longtemps camouflé la nécessité de les traiter. L’article propose une réflexion sur l’image eurocentriste de la langue française en Colombie et interroge sur le rôle des représentations sociales dans le processus d’enseignement-apprentissage de la langue. Il s’agit ensuite de présenter une expérience de recherche qui vise les représentations de langue et variété des trois axes principaux de la classe de français langue étrangère : l’enseignant, l’apprenant et la méthode français langue étrangère.