Back to Search
Start Over
'BREATHE': THE SPATIAL TRIANGULATION OF EVERYDAY LITERARY EXPERIENCE IN AMBIENT LITERATURE AND M-READING
- Source :
- Perífrasis: Revista de Literatura, Teoría y Crítica, Vol 13, Iss 26, Pp 123-141 (2022)
- Publication Year :
- 2022
- Publisher :
- Universidad de los Andes, Bogotá, 2022.
-
Abstract
- Este artículo propone el análisis de “Breathe” —un cuento para smartphones que personaliza su contenido según datos contextuales del lector— a través de la “triangulación” de tres espacios de interacción interdependientes: historia, tecnología y situación contextual. La proposición es que la interrelación de estos espacios localiza la experiencia literaria de “Breathe” en circunstancias de la vida real, y está presupuesta en que la literatura no se experimenta en un vacío, sino en situaciones reales que involucran propósitos, tecnologías, audiencias y circunstancias concretas. En últimas, este artículo cuestiona cómo las tecnologías encarnadas y experiencias situadas determinan nuestras interacciones con textos literarios. This paper proposes an analysis of “Breathe” (2018)—a smartphone short story that customizes its content according to the reader’s contextual data—through the “trian-gulation” of three interdependent spaces of interaction: story, technology, and environ-ment. The central proposition is that the interrelation of these three proposed spaces can locate the literary experience of “Breathe” in real-life circumstances, and it builds on the presupposition that literature is not experienced in a vacuum, but in real-life situations that involve concrete purposes, technologies, audiences, and environments. Ultimately, this paper wonders about how embodied technologies and situated experiences affect our interactions with literary texts.
Details
- Language :
- English, Spanish; Castilian
- ISSN :
- 21458987 and 21459045
- Volume :
- 13
- Issue :
- 26
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Perífrasis: Revista de Literatura, Teoría y Crítica
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.529819528a874bcfbf927da288c5e2cf
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.25025/perifrasis202213.26.07