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CONHECIMENTO DO PACIENTE SOBRE A ASSISTÊNCIA HOSPITALAR RECEBIDA DURANTE SUA INTERNAÇÃO

Authors :
Danielli Rafaeli Candido Pedro
Gleicy Kelly Teles da Silva
Thiago Dal Molin
João Lucas Campos de Oliveira
Anair Lazzari Nicola
Nelsi Salete Tonini
Source :
REME: Revista Mineira de Enfermagem, Vol 20, Iss 1 (2017)
Publication Year :
2017
Publisher :
Universidade Federal de Minas Gerais, 2017.

Abstract

RESUMO Objetivou-se identificar o conhecimento do paciente sobre a sua situação de saúde e assistência hospitalar correlata durante o período de internação. Fez-se estudo descritivo, transversal, quantitativo em duas unidades de internação de um hospital de ensino público do estado do Paraná, Brasil. Os dados foram coletados no período de junho a agosto sobre uma amostra probabilística (n=165) de pacientes elegíveis, utilizando-se formulário próprio, previamente avaliado e testado, para extração do conhecimento autorreferido do paciente acerca do seu problema de saúde e assistência hospitalar dispensada, bem como de fonte documental em prontuários. Quanto aos dados tabulados, procedeu-se à análise estatística descritiva em medidas de proporção. A maioria dos usuários conhecia seu diagnóstico médico (73,94%); tratamento proposto (82,42%); e sabia quais os exames procedidos (87,84%). Em contraponto, desconheciam os resultados dos exames (70,91%); a terapia medicamentosa empregada (80,14%), e a sua indicação e riscos (51,52%). O médico foi o profissional legitimado com maior proporção (40%) como fornecedor de informações durante a hospitalização. Concluiu-se que o conhecimento do paciente em regime hospitalar é, ainda, um fenômeno deficitário, uma vez que se limita apenas aos aspectos mais básicos de seu problema de saúde, corroborando a sua passividade na atenção e, possivelmente, reduzindo sua participação no cuidado.

Details

Language :
English, Spanish; Castilian, Portuguese
ISSN :
14152762 and 23169389
Volume :
20
Issue :
1
Database :
Directory of Open Access Journals
Journal :
REME: Revista Mineira de Enfermagem
Publication Type :
Academic Journal
Accession number :
edsdoj.50d9098f3a1b43298da9ce3e493ec4c6
Document Type :
article
Full Text :
https://doi.org/10.5935/1415-2762.20160048