Back to Search
Start Over
Els contextos quotidians i els Estudis de Cas com a espai didàctic per a l'ensenyament de les Ciències basat en Projectes
- Source :
- Ciències, Iss 33 (2017)
- Publication Year :
- 2017
- Publisher :
- Universitat Autònoma de Barcelona, 2017.
-
Abstract
- L’Aprenentatge Basat en Projectes suposa una oportunitat per a l’ensenyament de les ciències, perquè inclou el paper del Context en l’aprenentatge, i la necessitat d’un aprenentatge actiu basat en la resolució de conflictes. Es proposen diverses experiències d’esquemes metodològics diversos (estudis de cas, indagació, controvèrsies) al voltant de les reaccions químiques, les mescles i dissolucions, la mitosi, la tectònica de plaques i la cinemàtica i la dinàmica) i se’n discuteix la seva utilitat en l’ensenyament de les Ciències.
Details
- Language :
- Catalan; Valencian, English
- ISSN :
- 16996712
- Issue :
- 33
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Ciències
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.4df130e39edb47a98b145e00123849cf
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.8