La dialéctica en la orientación profesional en el tránsito de los estudiantes del IPU Armando Valle López a la universidad

La vida se desarrolla bajo la influencia sistemática de factores socializadores, en los distintos contextos que influyen en lo afectivo y lo cognitivo a través del desarrollo de la personalidad de los estudiantes. En ello la orientación profesional y la dialéctica aplicada en los últimos cursos, urge de acciones precisas al actuar como un todo único en todas las formaciones psicológicas por las que pasa el estudiante en el tránsito del preuniversitario a la universidad. En este artículo se propone una metodología de orientación profesional, como vía de solución, a las regularidades que han incidido negativamente, durante varios cursos en los distintos indicadores de la eficiencia, en el proceso docente educativo de la escuela, al incorporarse de la enseñanza preuniversitaria a la universitaria. Todo ello influye en el bienestar de los estudiantes, las familias y la comunidad, al verse afectadas cuando ocurre una deserción o ausencias prolongadas del estudiante a la docencia. Es allí donde la orientación profesional, debe desempeñar el rol esencial, por los distintos agentes educativos desde el preuniversitario en la continuidad de estudio dentro del mismo sistema. Con la instrumentación de esta propuesta se puede solucionar la problemática planteada, con la participación de los distintos agentes del proceso docente educativo.