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Síndrome congênita do Zika vírus em lactentes: repercussões na promoção da saúde mental das famílias

Authors :
Imara Moreira Freire
Sheila Moura Pone
Milena da Cunha Ribeiro
Mitsue Senra Aibe
Marcos Vinicius da Silva Pone
Maria Elisabeth Lopes Moreira
Leila Dupret
Source :
Cadernos de Saúde Pública, Vol 34, Iss 9 (2018)
Publication Year :
2018
Publisher :
Escola Nacional de Saúde Pública, Fundação Oswaldo Cruz, 2018.

Abstract

Resumo: Este artigo tem como objetivo discutir os impactos na promoção da saúde mental nas famílias a partir do diagnóstico de infecção pelo vírus Zika na gestante e/ou a presença da síndrome congênita do Zika vírus (SCZV) na criança. Busca ainda favorecer uma reflexão a respeito da construção do vínculo mãe-bebê nesse cenário. A relevância do estudo se dá não somente pelo fato de a SCZV ser ainda pouco conhecida, com uma enorme capacidade de dispersão e com muitas dúvidas quanto às consequências físicas e ao impacto psíquico causado, como também pela urgência em ser dada às famílias e/ou cuidadores diretrizes de acolhimento e alternativas para lidar com a doença. O estudo foi desenvolvido em ambulatório específico para o cuidado de crianças com SCZV da Unidade de Doenças Infecciosas em Pediatria de um hospital terciário do Sistema Único de Saúde (SUS) no Rio de Janeiro, Brasil. A equipe é caracterizada como multiprofissional e cada um de seus integrantes faz uma avaliação com base no campo de saber específico. A pesquisa de cunho qualitativo foi realizada valendo-se da observação participante, e a análise dos dados revelou que a utilização das redes sociais virtuais, as quais independentemente dos caminhos seguidos pela medicina, funcionam como veículo de comunicação e discussão coletiva de diferentes vivências, no intuito de compartilhar estratégias para a superação de impossibilidades diagnosticadas.

Details

Language :
English, Spanish; Castilian, Portuguese
ISSN :
16784464 and 0102311x
Volume :
34
Issue :
9
Database :
Directory of Open Access Journals
Journal :
Cadernos de Saúde Pública
Publication Type :
Academic Journal
Accession number :
edsdoj.4b6fe027f9204f358297bd13d16cae29
Document Type :
article
Full Text :
https://doi.org/10.1590/0102-311x00176217