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Educação em saúde no âmbito escolar sobre prevenções contra o coronavirús

Authors :
Ana Luiza Ribeiro
Bruna Michelle Fagundes Oliveira
Emilly Pereira Barbosa
Mariana Horta Medeiros
Nandara Mairelly Souza
Samira Stefany Gonçalves de Oliveira
Airan Martins Silva Dantas
Source :
Bionorte, Vol 13, Iss Suppl.4 (2024)
Publication Year :
2024
Publisher :
Centro Universitário FUNORTE, 2024.

Abstract

Objetivo: relatar experiência de uma educação em saúde sobre o coronavírus para alunos de uma escola pública. Matérias e Métodos: trata-se de um relato de educação em saúde sobre o coronavírus direcionada para alunos de uma escola pública, localizada no norte do estado de Minas Gerais, realizado no mês de maio de 2023, por acadêmicas do primeiro período de uma instituição de ensino superior da mesma cidade. Inicialmente, foram agendados com a supervisora da escola, a data e horário e o tema a ser abordado. A educação em saúde foi desenvolvida por meio de um teatro, paródias, cartazes expostos, gibis e jogos educativos elaborados e disponibilizados aos alunos, contendo informações sobre sintomas e prevenção sobre o coronavírus, para maior fixação do conteúdo. Resultados: obteve-se sucesso no desenvolvimento da didática. Participaram cerca de 60 alunos e quatro professoras da escola contemplada. O público participou consideravelmente durante a apresentação e demonstrou gostar da dinâmica abordada. Percebeu-se que o que chamou a atenção dos alunos foram as paródias com músicas da atualidade, além de dinâmica com perguntas e respostas, sendo possível fixar o conteúdo abordado. Conclusão: a educação em saúde oferecida tem grande relevância para relembrar e instruir os cuidados necessários no período pandêmico, visto que, apesar de ser um assunto atual, foi notória a negligência com alguns cuidados básicos de precaução contra a doença.

Details

Language :
English, Spanish; Castilian, Portuguese
ISSN :
25266349
Volume :
13
Issue :
Suppl.4
Database :
Directory of Open Access Journals
Journal :
Bionorte
Publication Type :
Academic Journal
Accession number :
edsdoj.4b4a3095436d4b949fd5adde576225b9
Document Type :
article