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Tecnoestrés en el desgaste académico de estudiantes universitarios del Perú

Authors :
José Luis Quispe Fernández
Ursula Isabel Quispe Fernández
Carla Vanessa Farias Clavo
Pablo Ysidoro Hernández Domínguez
Source :
Areté, Vol 10, Iss 19 (2024)
Publication Year :
2024
Publisher :
Universidad Central de Venezuela, 2024.

Abstract

El objetivo central fue determinar la acción del tecnoestrés en el desgaste académico (DA) en 250 estudiantes de un Instituto Tecnológico de Lima, Perú. Investigación aplicada, de enfoque cuantitativo, no experimental, transversal, correlacional causal, el método fue el hipotético – deductivo. Se utilizó la escala RED – tecnoestrés y para el desgaste académico el Maslach Burnout Inventory (versiones revisadas y diseñadas para universitarios). Mediante regresión logística ordinal se demostró que existe dependencia entre el tecnoestrés y el desgaste académico (Nagelkerke=0.389) hasta un 38.9%; se confirmaron los objetivos e hipótesis específicas según coeficiente de Nagelkerke (0.387; 0.284; 0.214; 0.189; 0.324). Las dimensiones que afectan en mayor proporción a la población estudiantil que se vinculan con el tecnoestrés estaban el escepticismo, la adicción y la fatiga, y en menor medida la ansiedad y la ineficiencia. Se precisaría una reforma curricular para desarrollar habilidades blandas, inteligencia emocional y liderazgo transformacional para el trabajo colaborativo y en equipo. Asimismo, se sugiere mayor compromiso organizacional para priorizar la carga académica necesaria e implementar intervenciones de soporte emocional y de acompañamiento socioafectivo.

Details

Language :
Spanish; Castilian
ISSN :
24434566
Volume :
10
Issue :
19
Database :
Directory of Open Access Journals
Journal :
Areté
Publication Type :
Academic Journal
Accession number :
edsdoj.4a8618cc71dd47848b1bcf423d50230b
Document Type :
article