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O uso do jornal impresso na educação básica: resultados de uma década de pesquisas no Brasil
- Source :
- Revista Iberoamericana de Educación, Vol 59, Pp 259-276 (2012)
- Publication Year :
- 2012
- Publisher :
- Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, 2012.
-
Abstract
- O presente estudo se caracteriza por ser uma pesquisa do tipo estado do conhecimento (ou estado da arte), sobre o uso do jornal impresso na escola, tendo como objetivo geral realizar um levantamento da produção sobre o tema no Banco de Teses da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Para conduzir a pesquisa foram estabelecidos os seguintes objetivos específicos: indicar as tendências investigativas sobre o assunto no Brasil, examinar as características dessas pesquisas e verificar se os estudos relacionam o uso de jornais na escola com a formação e/ou com o trabalho docente. Após a análise de 73 publicações (61 dissertações, duas dissertações profissionais e sete teses), foi possível constatar que a produção brasileira é instável, está concentrada nas regiões Sul e Sudeste, aborda o uso pedagógico do jornal em contextos variados, apresenta as possibilidades deste recurso em diferentes disciplinas, relaciona os benefícios destas atividades como formas de incentivo à leitura, à escrita e à cidadania entre os alunos, mas, na maioria dos casos, não manifesta preocupação com a formação e atuação dos professores.
Details
- Language :
- Spanish; Castilian, Portuguese
- ISSN :
- 10226508 and 16815653
- Volume :
- 59
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Revista Iberoamericana de Educación
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.436506e3b944f4e8adaf649075940c0
- Document Type :
- article