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Avaliação da qualidade da informação de sites sobre Covid-19: uma alternativa de combate às fake news

Authors :
André Pereira Neto
Eduardo de Castro Ferreira
Raquel Luciana Angela Marques Tauro Domingos
Leticia Barbosa
Bruna Luiza de Amorim Vilharba
Francine de Sales Dorneles
Vania Silva dos Reis
Zilda Alves de Souza
Samara Vilas-Bôas Graeff
Source :
Saúde em Debate, Vol 46, Iss 132, Pp 30-46 (2022)
Publication Year :
2022
Publisher :
Centro Brasileiro de Estudos de Saúde, 2022.

Abstract

RESUMO As tecnologias de informação e comunicação têm-se disseminado globalmente. Elas estão cada vez mais presentes em quase todos os aspectos da vida humana, incluindo a saúde. Em meio à ampla disseminação de informações falsas, a questão da qualidade da informação tem assumido grande importância, especialmente em contexto de pandemia. Entre julho e agosto de 2020, foi realizada uma avaliação da qualidade da informação em sites sobre Covid-19 de quatro secretarias de saúde do estado de Mato Grosso do Sul. Essa avaliação participativa utilizou cinco critérios, acompanhando a literatura internacional, a saber: Técnico, Interatividade, Abrangência, Legibilidade e Acurácia, subdivididos em 46 indicadores. Os resultados apontam que os sites avaliados apresentaram baixo grau de conformidade com os indicadores e critérios utilizados e não divulgam as principais evidências científicas sobre o tema, disponíveis no site do Ministério da Saúde. A pandemia de Covid-19 tem sido marcada pela alta circulação de fake news. Nesse contexto, é imprescindível que páginas de secretarias de saúde apresentem informação sobre a doença com qualidade e legibilidade. Só assim, oferecerão um conteúdo informativo confiável e baseado em evidências científicas, contribuindo para o enfrentamento de notícias falsas e seus impactos negativos.

Details

Language :
English, Spanish; Castilian, Portuguese
ISSN :
23582898 and 01031104
Volume :
46
Issue :
132
Database :
Directory of Open Access Journals
Journal :
Saúde em Debate
Publication Type :
Academic Journal
Accession number :
edsdoj.4124b861ef8e40c18a2e1149ff215679
Document Type :
article
Full Text :
https://doi.org/10.1590/0103-1104202213202