Echar raíces en el imaginario colectivo: el infradesarrollado universo narrativo del trífido. Taking Root in the Collective Imagination: The Underdeveloped Narrative Universe of the Triffid.

Este artículo lleva a cabo un análisis de la obra clásica El día de los trífidos (Wyndham, 1951/2008) y de un conjunto de obras derivadas producidas a partir de dicho libro. Se pretende estudiar los temas principales planteados por Wyndham, desde el tratamiento dado a la discapacidad (ceguera) hasta las posibilidades de desarrollo de una comunidad utópica en el contexto posapocalíptico dibujado en la novela, poniendo especial interés en los rasgos de carácter del protagonista del relato. Asimismo, se analizan los cambios introducidos por las versiones y secuelas posteriores, tratando de rastrear eventuales intentos de adaptarse a la sensibilidad social de distintos momentos históricos, hasta nuestros días. Se concluye introduciendo una reflexión sobre los motivos por los cuales el universo narrativo en torno a la figura del trífido no parece haber tenido un gran desarrollo, pese a las oportunidades que brinda el escenario planteado en la obra original. This article carries out an analysis of the classic work The Day of the Triffids (Wyndham, 1951/2008) and of a series of subsequent works produced from that volume. The aim is to study the main themes raised by Wyndham, from the treatment given to disability (blindness) to the possibilities of development of a utopian community in the post-apocalyptic context drawn in the novel, with special interest in the character traits of the protagonist of the story. Likewise, the changes introduced by later versions and sequels are analyzed, trying to trace eventual attempts to adapt to the social sensibility of different historical moments, up to the present day. It concludes with a reflection on the reasons why the narrative universe around the figure of the triffid does not seem to have had a great development, despite the opportunities offered by the scenario proposed in the original work.