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As contribuições das metodologias ativas no Ensino de Ciências para o processo de ensino e aprendizagem
- Source :
- Revista Educar +, Vol 7 (2023)
- Publication Year :
- 2023
- Publisher :
- Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (IFSul), 2023.
-
Abstract
- Diante de um ensino marcado, quase que exclusivamente, pela utilização de metodologias de ensino tradicionais, que priorizam a transmissão das informações pelo professor e a memorização e a repetição pelos estudantes, dificilmente os alunos conseguem se envolver com o processo de ensino e aprendizagem. Dessa forma, torna-se necessário que os educadores conheçam outros tipos de metodologias de ensino e repensem suas práticas docentes. Nessa perspectiva, o presente estudo teve como objetivo identificar a aplicação de metodologias ativas no ensino de Ciências como estratégia para contribuir com o processo de ensino e aprendizagem. Para tal, foi realizada uma revisão bibliográfica com uma abordagem qualitativa, de caráter exploratório e descritivo, no qual foram buscados os estudos já desenvolvidos sobre o tema. Ao final da revisão, foi possível identificar que as metodologias ativas contribuem para o processo de ensino aprendizagem, nos seguintes aspectos: mudança na relação professor-aluno; aumento da motivação e do interesse dos alunos; envolvimento dos estudantes na construção e na sintetização do conhecimento; geração de protagonismo e autonomia.
Details
- Language :
- Portuguese
- ISSN :
- 22379185
- Volume :
- 7
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Revista Educar +
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.3bf28b5ca3ca4fe4b10b3dcd428f3e80
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.15536/reducarmais.7.2023.3395