A AUTONOMIA DOS COMPONENTES CURRICULARES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: O CASO DA GEOGRAFIA ESCOLAR E SUA RELAÇÃO COM A DISCIPLINA DE REFERÊNCIA

O presente artigo investiga a relação existente entre asdisciplinas escolares e suas correspondentes acadêmicas.A diferença entre ambas é feita à luz de Santos(2003) e Goodson (1990). Uso como estudo de caso asgeografias escolar e universitária. Argumento favoravelmenteà tese de que as disciplinas escolares não sãomeros receptáculos dos saberes produzidos em “instânciassuperiores” do conhecimento. O ensino de geografianas escolas não pode, nesse contexto, ser analisadocomo uma cópia simplificada da Geografia Universitária,como muitos ainda fazem.