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Patrones de género en las prácticas de tortura cometidas por policías de Jalisco (2008-2019)

Authors :
Abraham Sánchez Ruiz
José Alberto López Montes de Oca
Rogaciano González González
Source :
Nova Scientia, Vol 14, Iss 28 (2022)
Publication Year :
2022
Publisher :
Universidad De La Salle Bajío, 2022.

Abstract

En este trabajo se analizó el patrón de métodos de tortura empleados por policías del estado de Jalisco en contra de 81 ciudadanos civiles en el periodo 2008-2019. Todos los casos se asociaron a detenidos por participar en presuntos delitos, riñas, o incidentes viales. El objetivo de esta investigación fue identificar diferencias entre hombres y mujeres en relación a los métodos de sufrimiento físico y emocional durante la tortura. Se analizaron 50 recomendaciones de derechos humanos para obtener una muestra de 81 ciudadanos. Se eligieron solo aquellos casos con la información completa de género, método de tortura y municipio donde ocurrieron los hechos. La información se analizó con el test de ji al cuadrado y se estimó el factor de riesgo para estudios transversales a través del modelo odds ratio. Se identificaron siete métodos de tortura aplicados de forma generalizada a hombres y mujeres. Además, se obtuvieron diferencias significativas en la aplicación de asfixia contra hombres y violencia sexual contra mujeres, aunque con escasa frecuencia. Finalmente, se encontró un riesgo seis veces mayor de experimentar el método de asfixia en hombres, y nueve veces mayor cuando ocurrió en la ciudad de Guadalajara o su Zona Metropolitana. Las diferencias significativas identificadas en los métodos de tortura perpetrados contra mujeres y hombres se asocian a la violencia de género. Los policías que participaron de este delito eligieron métodos basados en estereotipos de género, provocando efectos diferenciados y específicos en sus víctimas.

Details

Language :
English, Spanish; Castilian
ISSN :
20070705
Volume :
14
Issue :
28
Database :
Directory of Open Access Journals
Journal :
Nova Scientia
Publication Type :
Academic Journal
Accession number :
edsdoj.340f856d660d4eec8e6c989f5ea84eb1
Document Type :
article
Full Text :
https://doi.org/10.21640/ns.v14i28.2955