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Pedagogía crítica, una vía en la enseñanza problémica del Derecho

Authors :
Yisad Jair Gastelbondo-Montero
María Patricia Porras-Mendoza
Source :
Vis Iuris, Vol 3, Iss 5 (2019)
Publication Year :
2019
Publisher :
Universidad Sergio Arboleda, 2019.

Abstract

Los modelos pedagógicos juegan un papel importante dentro de los procesos de enseñanza y aprendizaje; la pedagogía crítica brinda una serie de lineamientos que responden a la construcción de mejores vías en los modelos educativos, por ello, se busca desde las características de la pedagogía crítica identificar su utilidad en el fortalecimiento de la enseñanza problémica, específicamente en el campo del Derecho, con el objetivo de plantear un modelo pedagógico fortalecido y generador de procesos de construcción de conceptos desde la experiencia personal y la manera de entender la realidad para aplicar los conocimientos, es decir, adaptando la enseñanza y aprendizaje del Derecho a un escenario en que la teoría, la investigación y la práctica se conjuguen de manera efectiva.

Details

Language :
Spanish; Castilian
ISSN :
23898364 and 26653125
Volume :
3
Issue :
5
Database :
Directory of Open Access Journals
Journal :
Vis Iuris
Publication Type :
Academic Journal
Accession number :
edsdoj.33ca4830efe14362801619d15a14941e
Document Type :
article
Full Text :
https://doi.org/10.22518/vis.v3i52016.1128