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A epistemologia da formação de professores materializada por meio dos organismos multinacionais
- Source :
- Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 13 (2018)
- Publication Year :
- 2018
- Publisher :
- Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, 2018.
-
Abstract
- A Educação na sociedade capitalista tem ganhado cada vez mais centralidade diante dos interesses do capital mediatizados pelas ações dos Organismos Multinacionais para os países (sub) e em desenvolvimento. Este estudo é resultado de uma pesquisa bibliográfica e documental e tem como objetivo apresentar a análise sobre a epistemologia dos Organismos Multinacionais (Banco Mundial e OCDE) para o campo da formação de professores. Os resultados indicam a existência de uma epistemologia do capital cunhada por interesses de ordem burguesa, que advogam políticas públicas que controlam o trabalho docente, cerceiam a autonomia dos professores e promovem processos formativos excludentes e individualizantes, fomentando a alienação e a expansão da precarização nos processos de trabalho.
Details
- Language :
- Portuguese
- ISSN :
- 19825587
- Volume :
- 13
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.3227f2b128b04c70b2b4843612edb2f3
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.21723/riaee.unesp.v13.iesp3.dez.2018.11142