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Entrelaçamento voz e emoção na percepção docente sob a ótica da fenomenologia de Merleau-Ponty
- Source :
- Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Iss 0 (2018)
- Publication Year :
- 2018
- Publisher :
- Faculdade de Medicina de Botucatu (Unesp), 2018.
-
Abstract
- A voz é uma ferramenta de trabalho do professor, refletindo suas condições de saúde e emoções. Este estudo objetiva compreender a percepção de professoras sobre o entrelaçamento de voz e emoções. Trata-se de um estudo qualitativo realizado a partir de grupos focais com 26 professoras do ensino fundamental. Utilizou-se a fenomenologia da percepção de Merleau-Ponty para análise dos dados, conduzindo- se pela noção de corpo e de entrelaçamento homem e mundo. As categorias identificadas foram: “desdobramentos do trabalho na voz, no corpo e nas emoções” e “emoções no corpo expressos pela voz”. As discussões mostram a não separabilidade corpo e mente e a percepção da voz como um modo de vivenciar o corpo e as emoções. A noção de corpo próprio, complexo e sistémico extrapola o entendimento de corpo orgânico-biológico e contribui com a ampliação dos debates sobre a saúde vocal do professor.
Details
- Language :
- English, Spanish; Castilian, Portuguese
- ISSN :
- 18075762
- Issue :
- 0
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Interface: Comunicação, Saúde, Educação
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.31c97fbbdf241f1a2a34e51358fcc77
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.1590/1807-57622017.0344