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Reduzindo o gap entre a ciência e a clínica: lições da academia e da prática profissional – parte B: técnicas tradicionais de terapia vocal e técnicas modernas de eletroestimulação e fotobiomodulação aplicadas à reabilitação vocal

Authors :
Mara Behlau
Anna Alice Almeida
Geová Amorim
Patrícia Balata
Sávio Bastos
Mauriceia Cassol
Ana Carolina Constantini
Claudia Eckley
Marina Englert
Ana Cristina Cortes Gama
Ingrid Gielow
Bruno Guimarães
Livia Ribeiro Lima
Leonardo Lopes
Glaucya Madazio
Felipe Moreti
Vanessa Mouffron
Katia Nemr
Priscila Oliveira
Marina Padovani
Vanessa Veis Ribeiro
Kelly Silverio
Thays Vaiano
Rosiane Yamasaki
Source :
CoDAS, Vol 34, Iss 5 (2022)
Publication Year :
2022
Publisher :
Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2022.

Abstract

RESUMO O presente texto é a continuação da publicação referente ao XVIII Congresso da SBFa. Na parte “A” apresentamos análises sobre avaliação clínica vocal. O foco da parte “B” são aspectos de reabilitação vocal: 4. Técnicas tradicionais de terapia vocal; 5. Técnicas modernas de eletroestimulação e fotobiomodulação aplicadas à reabilitação. Os inúmeros estudos sobre os diversos programas, métodos ou técnicas tradicionais de reabilitação, muitos de elevada qualidade de evidência, permitem considerar tais procedimentos relativamente bem descritos, seguros e com efeitos conhecidos, dando conta do tratamento de diversos distúrbios vocais. As evidências científicas com as técnicas tradicionais são reconhecidas mundialmente. Novas frentes de evolução, como o uso da eletroestimulação ou fotobiomodulação em voz parecem ser promissoras como abordagens coadjuvantes. Há mais estudos sobre eletroestimulação em voz do que com fotobiomodulação, contudo, evidências científicas para essas duas técnicas modernas são ainda limitadas. Conhecimento e cautela são necessários para a aplicação de quaisquer técnicas.

Details

Language :
English, Portuguese
ISSN :
23171782
Volume :
34
Issue :
5
Database :
Directory of Open Access Journals
Journal :
CoDAS
Publication Type :
Academic Journal
Accession number :
edsdoj.2c5a67c589f74a57bc4a6b151a7f1dfc
Document Type :
article
Full Text :
https://doi.org/10.1590/2317-1782/20212021241pt