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Desarrollo profesional de docentes: análisis de los componentes de desarrollo en la actualidad

Authors :
Daniela Alejandra Ribadeneira Pazmiño
Florcita Janeth Arellano Espinoza
Oswaldo Zaruma Pilamunga
Andrea Alejandra Cevallos Goyes
Source :
Revista Científica UISRAEL, Vol 9, Iss 2, Pp 11-22 (2022)
Publication Year :
2022
Publisher :
Universidad Tecnologica Israel, 2022.

Abstract

El propósito de este estudio fue presentar una revisión sistemática para una comprensión integral del desarrollo profesional de docentes en la educación superior. El enfoque del desarrollo profesional de los miembros de la educación superior es garantizar el uso de la tecnología pedagógicamente sólida en el aula. En la investigación se identificaron 34 artículos a partir de una búsqueda bibliográfica sistemática. Como parte de los resultados se revelaron tres posturas que los miembros de la facultad pueden adoptar para promover el desarrollo profesional, como lo fueron: aprendiz, diseñador y como investigador. Estos resultados pueden ayudar a informar a las partes interesadas y a los formuladores de políticas sobre los marcadores clave del desarrollo profesional, basados ​​en evidencia empírica para promover un cambio educativo sostenible y escalable.

Details

Language :
English, Spanish; Castilian
ISSN :
13908545 and 26312786
Volume :
9
Issue :
2
Database :
Directory of Open Access Journals
Journal :
Revista Científica UISRAEL
Publication Type :
Academic Journal
Accession number :
edsdoj.2a51d4e94819426dbd76c5f7822f9ad2
Document Type :
article
Full Text :
https://doi.org/10.35290/rcui.v9n2.2022.527