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Il progetto METIS: un ponte tra la ricerca sul Learning Design e la pratica educativa
- Source :
- Italian Journal of Educational Technology, Vol 22, Iss 3 (2014)
- Publication Year :
- 2014
- Publisher :
- Firenze University Press, 2014.
-
Abstract
- Il progetto METIS (Meeting teachers’ co-design needs by means of Integrated Learning Environments) mira a promuovere l’adozione di strategie avanzate per la progettazione formativa mettendo a disposizione dei progettisti strumenti per la concettualizzazione, per la produzione e la condivisione dei loro progetti.
Details
- Language :
- English
- ISSN :
- 24994324, 25324632, and 25327720
- Volume :
- 22
- Issue :
- 3
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Italian Journal of Educational Technology
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.221051f8be674ed78d79e881b1250933
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.17471/2499-4324/189