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Avances y retos en la promoción de la innovación en los centros educativos
- Source :
- Educar (2014)
- Publication Year :
- 2014
- Publisher :
- Universitat Autònoma de Barcelona, 2014.
-
Abstract
- En las tres últimas décadas, el sistema educativo español ha experimentado múltiples cambios e innovaciones y ha logrado avances, aunque todavía quedan retos por conseguir en la provisión justa y democrática del derecho a la educación. En primer lugar, el texto ofrece una revisión de tres categorías de innovaciones educativas en los centros escolares —oficiales, extraoficiales y ausentes— y señala algunos datos empíricos recientes sobre su desarrollo. En segundo lugar, propone un marco teórico determinado para analizarlas, en el que se cruzan las perspectivas técnica, reflexiva y crítica con tres niveles: individual, institucional y social. En la tercera parte, tomando en consideración los análisis precedentes, se señalan determinados logros y retos pendientes en relación con la ordenación del sistema, la redistribución autonómica de las competencias en educación, el currículo, la enseñanza y el profesorado y la autonomía de los centros. Además de avances y retos del pasado, se advierte de algunas serias incertidumbres ligadas a la crisis actual y a la nueva reforma en proceso de ser implementada.
- Subjects :
- innovación educativa
mejora
cambio
sistema educativo
Education (General)
L7-991
Subjects
Details
- Language :
- Catalan; Valencian, English, Spanish; Castilian
- ISSN :
- 0211819X and 20148801
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Educar
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.20921d091071464481067b43b6ba69c2
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.5565/rev/educar.693