Avaliação por pares na educação médica: um relato das potencialidades e dos desafios na formação profissional

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Cristina Kaim, et al. “Avaliação Por Pares Na Educação Médica: Um Relato Das Potencialidades e Dos Desafios Na Formação Profissional.” Revista Brasileira de Educação Médica, vol. 45, no. 2, Apr. 2021. EBSCOhost, https://doi.org/10.1590/1981-5271v45.2-20200263.

APA

Cristina Kaim, Bruna Matos de Lima, Marcela Araújo de Oliveira Santana, Gustavo Antonio Raimondi, & Danilo Borges Paulino. (2021). Avaliação por pares na educação médica: um relato das potencialidades e dos desafios na formação profissional. Revista Brasileira de Educação Médica, 45(2). https://doi.org/10.1590/1981-5271v45.2-20200263

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Cristina Kaim, Bruna Matos de Lima, Marcela Araújo de Oliveira Santana, Gustavo Antonio Raimondi, and Danilo Borges Paulino. 2021. “Avaliação Por Pares Na Educação Médica: Um Relato Das Potencialidades e Dos Desafios Na Formação Profissional.” Revista Brasileira de Educação Médica 45 (2). doi:10.1590/1981-5271v45.2-20200263.