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ADAPTAÇÕES E DESAFIOS DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DE MATEMÁTICA E PEDAGOGIA DA UFF

Authors :
Fabiano dos Santos Souza
Amanda Oliveira Rabelo
Jean Carlos Miranda
Dayala Vargens
Source :
Imagens da Educação, Vol 14, Iss 3 (2024)
Publication Year :
2024
Publisher :
Universidade Estadual de Maringá, 2024.

Abstract

O presente artigo tem como objetivo analisar a implementação e as adaptações do Programa de Residência Pedagógica (PRP) da Universidade Federal Fluminense (UFF), enfatizando as mudanças necessárias devido à pandemia de COVID-19. O método adotado consiste na análise detalhada das estruturas, objetivos e dinâmicas do programa, com foco especial nos subprojetos de Matemática e Pedagogia, abordando a transição para o ensino remoto e as estratégias pedagógicas implementadas. Os resultados revelam que, apesar dos desafios impostos pelo contexto pandêmico, o PRP manteve sua eficácia, adaptando-se às novas necessidades e realidades. Essas adaptações incluíram a utilização de tecnologias digitais, o desenvolvimento de atividades lúdicas e a participação ativa dos bolsistas, supervisores, preceptores, professores das escolas parceiras num processo colaborativo de formação inicial e continuada de professores. As conclusões do trabalho destacam a resiliência e a adaptabilidade do programa frente às adversidades, ressaltando sua contribuição significativa na formação de futuros educadores e na prática docente. Este estudo enfatiza a importância de programas de formação inicial docente que sejam flexíveis e capazes de responder às mudanças contextuais, especialmente em períodos de crise como uma pandemia.

Details

Language :
English, Portuguese
ISSN :
21798427
Volume :
14
Issue :
3
Database :
Directory of Open Access Journals
Journal :
Imagens da Educação
Publication Type :
Academic Journal
Accession number :
edsdoj.1a2725f270564dcfab6a736d417d05bd
Document Type :
article
Full Text :
https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v14i3.70593