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ADAPTAÇÕES E DESAFIOS DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DE MATEMÁTICA E PEDAGOGIA DA UFF
- Source :
- Imagens da Educação, Vol 14, Iss 3 (2024)
- Publication Year :
- 2024
- Publisher :
- Universidade Estadual de Maringá, 2024.
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Abstract
- O presente artigo tem como objetivo analisar a implementação e as adaptações do Programa de Residência Pedagógica (PRP) da Universidade Federal Fluminense (UFF), enfatizando as mudanças necessárias devido à pandemia de COVID-19. O método adotado consiste na análise detalhada das estruturas, objetivos e dinâmicas do programa, com foco especial nos subprojetos de Matemática e Pedagogia, abordando a transição para o ensino remoto e as estratégias pedagógicas implementadas. Os resultados revelam que, apesar dos desafios impostos pelo contexto pandêmico, o PRP manteve sua eficácia, adaptando-se às novas necessidades e realidades. Essas adaptações incluíram a utilização de tecnologias digitais, o desenvolvimento de atividades lúdicas e a participação ativa dos bolsistas, supervisores, preceptores, professores das escolas parceiras num processo colaborativo de formação inicial e continuada de professores. As conclusões do trabalho destacam a resiliência e a adaptabilidade do programa frente às adversidades, ressaltando sua contribuição significativa na formação de futuros educadores e na prática docente. Este estudo enfatiza a importância de programas de formação inicial docente que sejam flexíveis e capazes de responder às mudanças contextuais, especialmente em períodos de crise como uma pandemia.
Details
- Language :
- English, Portuguese
- ISSN :
- 21798427
- Volume :
- 14
- Issue :
- 3
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Imagens da Educação
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.1a2725f270564dcfab6a736d417d05bd
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v14i3.70593