Back to Search Start Over

Технология музыкальной выразительности

Authors :
Толкачев, Владимир Николаевич
Source :
Вестник музыкальной науки, Vol 2017, Iss 3 (17), Pp 38-47 (2017)
Publication Year :
2017
Publisher :
M.I. Glinka Novosibirsk State Conservatoire, 2017.

Abstract

Перед вами начальные главы концептуальной работы под названием «Технология музыкальной выразительности», в которой сделана еще одна попытка исследования проблемы музыкальной интерпретации с точки зрения специфики ее восприятия исполнителем. Методом структурного анализа автор исследует традиционные аспекты музыкальной формы, не как следствие привычной образно-чувственной рефлексии, а как изолированные объекты звуковых интенсивностей различного порядка в том виде, в котором это запечатлено в исполнительских ощущениях. Это попытка предельной формализации компонентов музыкальной формы, придания более высокой ценности технологии музыкального воспроизводства, доказавшим свою действенность на практике, позволившей достигать высоких художественных результатов почти независимо от уровня музыкальных способностей. Отличие используемого метода от практикуемого традиционной методикой состоит в том, что работа с музыкальной формой осуществляется на более глубоком, «молекулярном» уровне, чем это допускает исполнительс кая технология традиционной школы. В частности, термин «музыкальный текст» рассматривается здесь не в традиционно-эмпирическом контексте, а имеет семиотический смысл и определяет семантические отношения между знаками (нотами) и их объектами (звуками); а также роль, которую понятие «знак» играет в отношениях между ним и тем, кто им пользуется, что вынуждает по-новому взглянуть на содержание и значение исполнительского интеллекта, а также личность самого исполнителя, в том числе и на особенности его социального статуса.

Details

Language :
German, English, French, Russian
ISSN :
23081031
Volume :
2017
Issue :
3 (17)
Database :
Directory of Open Access Journals
Journal :
Вестник музыкальной науки
Publication Type :
Academic Journal
Accession number :
edsdoj.193e69593a480cb38c6e974a2e0f80
Document Type :
article
Full Text :
https://doi.org/10.24411/2308-1031-2017-00017