La educación a debate: investigaciones sobre la problemática mexicana siglos XVIII-XX

La educación a debate: investigaciones sobre la problemática mexicana, siglos XVIII-XX, texto que aporta a la historiografía educativa e invita a profesionales de historia y de otras disciplinas para indagar en un abanico de posibilidades que México ofrece, desde una mirada nacional e internacional. Trabajo con un enfoque interdisciplinario [Pedagogía, Sociología y Antropología] lo que enriquece aún más. Consta de cuatro capítulos: I. “Flores de la piedad”. La educación devocional y las prácticas religiosas en el Colegio de San Ignacio de Loyola, (1767-1861); II. Educación normal y técnica de la niña indígena (1889-1910); III. La formación de los maestros mexicanos: entre la ciencia y la militancia, (1870-1936); IV. La memoria colectiva: una reflexión teórica para la enseñanza de la historia en México. Las fuentes primarias que se presentan y el análisis crítico de ellas, nutren la consciencia histórica que todos debemos tener.