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Por uma escuta sensível de crianças com doenças crônicas
- Source :
- Educação (Santa Maria. Online), Vol 45, Iss 1 (2020)
- Publication Year :
- 2020
- Publisher :
- Universidade Federal de Santa Maria, 2020.
-
Abstract
- Admitindo que a criança tem o direito assegurado de se expressar sobre questões que lhe dizem respeito, o objetivo deste artigo é discutir a importância de tomar em consideração a palavra de crianças com doenças crônicas, implicando escutar o que têm a dizer sobre as experiências vividas nas travessias entre a saúde e o adoecimento, a escola e o hospital. A pesquisa foi realizada com seis crianças hospitalizadas, recorrendo a uma situação de faz de conta. A base teórica fundamenta-se nas propostas de Jerome Bruner sobre a capacidade da criança em se tornar narradora, nos estudos de Paul Ricoeur sobre a atividade humana de se compreender ao dar sentido à experiência vivida e numa certa visão de aprender para o bem-estar (KICKBUSCH, 2012). As análises permitem discutir a agentividade da criança, sua capacidade para acolher o outro, a importância das classes hospitalares para o seu bem-estar e como se tornam “experts” no convívio com a doença nas transições peculiares de sua condição de criança no convívio com o adoecimento.
- Subjects :
- Crianças com doenças crônicas
Classes hospitalares
Narrativas.
Education
Subjects
Details
- Language :
- Spanish; Castilian, Portuguese
- ISSN :
- 19846444
- Volume :
- 45
- Issue :
- 1
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Educação (Santa Maria. Online)
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.14c35ed7cd43b2af15950a1ec085be
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.5902/1984644440240