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EDUCAÇÃO INFANTIL NA EMILIA-ROMAGNA, ITÁLIA: PARTICIPAÇÃO SOCIAL E DESAFIOS NA GARANTIA DO DIREITO À EDUCAÇÃO
- Source :
- Educação & Sociedade, Vol 45 (2024)
- Publication Year :
- 2024
- Publisher :
- Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES), 2024.
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Abstract
- RESUMO Este artigo apresenta os resultados da pesquisa de doutorado sobre a educação da criança pequena na região da Emilia-Romagna, Itália, que, além de progressistas práticas pedagógicas, desenvolve políticas públicas que sustentam seu sistema de educação de 0 a 6 anos. Com o aporte teórico do materialismo histórico-dialético, a pesquisa é um estudo de caso de abordagem qualitativa com análise documental. Também foi realizado trabalho de campo de dez meses na Itália. Concluiu-se que a luta social e as administrações de esquerda foram importantes para os avanços da educação infantil na região, mas a não garantia do direito, do dever do Estado e da gratuidade no atendimento na faixa de 0 a 3 anos impede o acesso de todas as crianças à educação, sendo o principal desafio a ser superado pelo poder público.
Details
- Language :
- English, Spanish; Castilian, French, Portuguese
- ISSN :
- 16784626
- Volume :
- 45
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Educação & Sociedade
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.1302a22dcad54a32b5a0103c486e136b
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.1590/es.270328