Características de la Educación Ambiental Escolar en Colombia

Esta investigación muestra desde el presente la forma como se ha naturalizado y caracterizado la EAE en Colombia, dicha caracterización pretende mostrar la EAE como un discurso naturalizado, aceptado sin mayores cuestionamientos y para ello se rastreará, lo que se dice en la actualidad sobre la EAE desde diferentes dominios discursivos. Esta descripción es una síntesis de lo que se dice y se encontró en fuentes documentales de los últimos 10 años que se escogieron de forma dispersa y aleatoria, que permiten analizarlas desde su regularidad para identificar los diferentes espacios discursivos en donde se consolidan ciertas categorías que caracterizan la EAE hoy. Esta investigación es un análisis arqueológico-genealógico que lleva a preguntarnos por la actualidad y a establecer la forma en que se ha constituido en la escuela.