Back to Search
Start Over
O sistema Learning 6.5: Tecnologia eficaz para a educação a distância e online em ciência e tecnologia
- Source :
- REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 17, Iss 42 (2022)
- Publication Year :
- 2022
- Publisher :
- Grupo de Pesquisa sobre Práticas Socioculturais e Educação Matemática (GPSEM), 2022.
-
Abstract
- Este artigo, de cunho teórico-descritivo, tem por objeto descrever as potencialidades de um artefato tecnológico denominado Learning 6.5, composto por cinco unidades tecnológicas intituladas ScienceWord 6.5, Class 6.5, Skill 6.5, Marking 6.5 e Symtone 6.5, que permitem, respectivamente, processamento de texto e criação de testes executáveis no computador; ensino e apresentações científicos; realização de cursos, tarefas e exames a distância e online; correção online de deveres de casa e exames; e ensino a distância por modalidade online. O Learning 6.5 é um conjunto poderoso de ferramentas de trabalho para o professor, que facilita a elaboração do projeto e a subsequente criação de arquivos eletrônicos de materiais didáticos, de ensino e de avaliação dos alunos. Além disso, facilita a criação de objetos dinâmicos de aprendizagem que facilitam a descrição de conceitos científicos complexos. O sistema Learning 6.5 pode popularizar a confecção de materiais didáticos para cursos científicos dinâmicos e animados. A integração entre as tecnologias de processamento de texto científico, de apresentação científica e multimídia e de internet, faz dele uma ferramenta com potencial para a melhora das experiências e dos resultados da aprendizagem online.
Details
- Language :
- English, Spanish; Castilian, Portuguese
- ISSN :
- 19803141 and 26751909
- Volume :
- 17
- Issue :
- 42
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.0e024c671654082abf5d1265a48d8db
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.37084/REMATEC.1980-3141.2022.n42.p79-110.id452