Back to Search Start Over

Seksualny wymiar mobbingu w szkole w relacji dyrektor–nauczyciel: istota, przejawy, implikacje

Authors :
Aneta Kokot
Source :
Ars Educandi, Iss 11 (2014)
Publication Year :
2014
Publisher :
Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, 2014.

Abstract

Niniejszy artykuł jest eksploracją seksualnego wymiaru mobbingu w relacjach szkolnych. Mapuje zestaw praktyk, przejawów i implikacji związanych z tego rodzaju problemami. Tłumaczenie na język angielski: Anna Moroz-Darska Modernizacja działania Czasopisma oraz tłumaczenia na język angielski artykułów Ars Educandi na lata 2012-2017 zostały sfinansowane ze środków Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego z zadania Działalności Upowszechniającej Naukę (DUN). Zadanie: Wdrożenie modułu redakcyjnego na platformie Uniwersyteckich Czasopism Naukowych - systemu wspomagającego redagowanie i zarządzanie czasopismem naukowym Ars Educandi sfinansowano w ramach umowy 661/P-DUN/2018 z dnia 12.06.2018 ze środków Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego przeznaczonych na działalność upowszechniającą naukę. Zadanie: Stworzenie nowoczesnej wersji on-line czasopisma Ars Educandi przez wdrożenie modułu publikacyjnego na platformie Uniwersyteckich Czasopism Naukowych oraz obsługę międzynarodowych baz indeksacyjnych sfinansowano w ramach umowy 661/P-DUN/2018 z dnia 12.06.2018 ze środków Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego przeznaczonych na działalność upowszechniającą naukę. Zadanie: Przygotowanie anglojęzycznej wersji ostatnich 6 roczników (2012-2017) czasopisma naukowego Ars Educandi i ich wydanie w wersji online sfinansowano w ramach umowy 661/P-DUN/2018 z dnia 12.06.2018 ze środków Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego przeznaczonych na działalność upowszechniającą naukę.

Details

Language :
English, Polish
ISSN :
20830947, 26576058, and 93048254
Issue :
11
Database :
Directory of Open Access Journals
Journal :
Ars Educandi
Publication Type :
Academic Journal
Accession number :
edsdoj.0dfa05defbb34613baa93048254e7dae
Document Type :
article
Full Text :
https://doi.org/10.26881/ae.2014.11.11