O uso de softwares no ensino de Biologia: o que revelam as produções científicas da REnBio (2010-2020)?

O presente trabalho teve por objetivo realizar um levantamento de publicações científicas que abordam possibilidades do uso de softwares como ferramentas no Ensino de Biologia. Os resultados apresentados neste levantamento do conhecimento são oriundos de um mapeamento de trabalhos relacionados ao uso de softwares no ensino de Biologia publicados no banco de dados da Revista de Ensino de Biologia (REnBio) entre os anos de 2010 a 2020. A seleção dos trabalhos foi feita com base nos filtros estabelecidos: (1) trabalhos que abordavam experiências com o uso de software no ensino de Biologia; (2) estudos que propunham o desenvolvimento de softwares voltados especificamente ao ensino de Biologia; (3) estudos que abordavam a produção de recursos didáticos para o ensino de Biologia com auxílio de softwares. Resultaram do presente levantamento 26 produções e um total de 24 softwares que podem ser aplicados nas diversas temáticas do Ensino de Biologia. A utilização de softwares têm se mostrado uma ferramenta eficaz no trabalho pedagógico, sendo capaz de ocasionar mudanças significativas na capacidade perceptiva e interativa dos alunos.