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Vivenciando uma proposta emancipatória no ensino de semiologia para a enfermagem
- Source :
- Revista Latino-Americana de Enfermagem, Vol 11, Iss 3, Pp 364-370
- Publisher :
- Universidade de São Paulo.
-
Abstract
- Objetivou-se analisar o ensino de Semiologia através dos programas das disciplinas das cinco universidades do Estado do Ceará, especificamente de uma universidade pública. Observaram-se três aulas e realizaram-se reuniões com docentes e discentes, a fim de levantar dados sobre o processo ensino-aprendizagem. As docentes apresentaram experiência no ensino e pesquisa, e reconheceram que o elevado número de alunos prejudica o ensino-aprendizagem. Os discentes referiram dificuldades na elaboração de diagnóstico de enfermagem e no contato inicial com cliente hospitalizado, ocasionando insegurança e rejeição à prática da disciplina.
- Subjects :
- enseñanza
aprendizaje
enfermería
Nursing
RT1-120
Subjects
Details
- Language :
- English, Spanish; Castilian, Portuguese
- ISSN :
- 01041169 and 15188345
- Volume :
- 11
- Issue :
- 3
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Revista Latino-Americana de Enfermagem
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.09c61988104a298f0b84a6a0beceb4
- Document Type :
- article