Curadoria de conteúdo, alfabetização digital e midiática: estratégias para o ensino ativo

Introdução: A curadoria de conteúdo tem se destacado nas discussões sobre metodologias ativas na educação, especialmente com o crescimento da tecnologia e da informação digital. Autores como Mihailidis & Cohen (2013) discutem o papel da curadoria na alfabetização digital e midiática, destacando sua importância para o desenvolvimento de habilidades críticas nos alunos. A prática da curadoria envolve não só o consumo, mas também a criação e compartilhamento significativo de conteúdo, sendo uma ferramenta pedagógica essencial. Objetivo: O objetivo deste artigo é explorar a curadoria de conteúdo como uma estratégia pedagógica nas metodologias ativas de ensino, enfatizando seu papel na alfabetização digital e midiática, e sua aplicação no ensino colaborativo e interativo. Método: A pesquisa é baseada na revisão de literatura de artigos e estudos relevantes sobre o uso da curadoria de conteúdo, tecnologias da Web 2.0, e a gestão do conhecimento em bibliotecas digitais. A análise inclui estudos de caso e a avaliação de metodologias ativas como ferramentas de ensino. Resultados: Os estudos analisados indicam que a curadoria de conteúdo melhora a alfabetização digital e promove a aprendizagem ativa e colaborativa. A utilização de ferramentas digitais como Storify e plataformas colaborativas mostrou-se eficaz no aumento do engajamento dos alunos. Além disso, a integração da gestão de conhecimento nas bibliotecas e a utilização de tecnologias digitais são vistas como essenciais para a educação contemporânea. Conclusões: A curadoria de conteúdo é uma competência central para as metodologias ativas, permitindo que os alunos se envolvam de forma mais profunda e crítica com o aprendizado. A implementação de tecnologias e a gestão de conhecimento em ambientes educacionais são fundamentais para facilitar essa abordagem. Contudo, desafios como o acesso equitativo às tecnologias e a garantia da qualidade dos recursos educacionais precisam ser cuidadosamente considerados.