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Análise da Implementação da BNCC no Ensino de Astronomia: Desafios e Oportunidades
- Source :
- Cadernos Cajuína, Vol 9, Iss 4 (2024)
- Publication Year :
- 2024
- Publisher :
- Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, 2024.
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Abstract
- A implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) trouxe para os anos iniciais os conteúdos de Astronomia que anteriormente, no currículo oficial, pertenciam apenas ao Ensino Fundamental II. Neste artigo analisamos a influência da BNCC no ensino de Astronomia nos seus aspectos metodológicos e formativos. Os dados foram coletados a partir de uma pesquisa bibliográfica no Google Acadêmico, num recorte temporal de 5 anos, resultando na seleção de cinco artigos pertinentes. A metodologia da análise pautou-se na Análise Textual Discursiva (ATD), a partir da qual emergiram três categoriais finais: a) A nova orientação curricular nacional e o papel da Astronomia no ensino de Ciências, b) Elementos metodológicos do ensino de Astronomia a partir da visão da BNCC e c) Aspectos formativos dos docentes e o ensino de Astronomia. Nossos dados evidenciam que, apesar da inclusão oficial de temas de Astronomia nos anos iniciais do Ensino Fundamental I (EFI), há ainda uma defasagem na formação inicial de professores e os conteúdos de Astronomia. No entanto, evidencia-se também que a BNCC fomentou ações de formação continuada e possibilitou maior visibilidade para esses conteúdos no ensino de Ciências nos anos iniciais do EFI.
Details
- Language :
- Portuguese
- ISSN :
- 24480916
- Volume :
- 9
- Issue :
- 4
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Cadernos Cajuína
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.0461346fc77d4d968f25813ca29735bb
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.52641/cadcajv9i4.552