Back to Search
Start Over
O Ensino e a Aprendizagem da Evolução Biológica na Sala de Aula: A Perspetiva de Alunos de uma Escola Secundária
- Source :
- Revista Portuguesa de Pedagogia (2014)
- Publication Year :
- 2014
- Publisher :
- Coimbra University Press, 2014.
-
Abstract
- O estudo que se apresenta incide sobre o tema evolução biológica, o qual integra o programa da disciplina de Biologia e Geologia do 11.º ano, e é parte de um trabalho de investigação desenvolvido numa escola de Lisboa. O conceitode evolução constitui um pilar fundamental na construção do conhecimento biológico, uma vez que é considerado por muitos o eixo integrador da Biologia. Nessa medida, uma das questões de partida foi a seguinte: Como é efetuado o ensino da evolução biológica em sala de aula com alunos do ensino secundário na disciplina de Biologia e Geologia do 11.º ano, e que aprendizagens resultam dessa abordagem? Procurou‑se, assim, identificar as estratégias de ensino através da perspetiva dos alunos e o seu entendimento sobre o tema. Os resultados indicam práticas letivas pouco inovadoras e aprendizagens próximas da explicação científica, embora com inconsistências para uma parte dos alunos questionados.
Details
- Language :
- Portuguese
- ISSN :
- 16478614 and 0870418X
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Revista Portuguesa de Pedagogia
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.024ffcd33c1a4b36ab203f2056e6244f
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.14195/1647-8614_47-1_4