Din Derslerinde Kötülük Probleminin Çözümü

Kötülüklerin varlığının dini inançlarla telif edilmesi öteden beri sorun olmuştur. İlmi, kudreti ve merhameti sonsuz yüce Allah’ın, masum canlıların zarar görmelerine yol açan felaketlere engel olmamasının hikmetinin kavranmasında güçlükler yaşanmıştır. Birçok insan bu güçlükleri halen yaşamaya devam etmektedir. İnsanların bu noktada nitelikli bir rehberlik hizmetine ihtiyaç duydukları açıktır. Söz konusu meselenin din ile doğrudan alakalı olması bu hizmetin öncelikle din eğitimcileri tarafından yapılmasını gerektirmektedir. Bu araştırmanın amacı, kötülük probleminin çözümünü konu edinen bir din dersinin nasıl olması gerektiği meselesi ile ilgili olarak bilimsel verilere dayalı fikirler ortaya koymaktır. Araştırmada, kötülük probleminin konu edileceği derslerin hangi hedefler doğrultusunda, hangi içerik kullanılarak, hangi öğretim yöntem ve tekniklerinden yararlanılarak işlenmesi gerektiği hususunda yol gösterici nitelikte açıklamalara yer verilmiştir. Kötülük problemi gibi dini ve ahlaki gelişim açısından son derece hassas bir meselenin din eğitimi sürecinde nasıl ele alınması gerektiği konusunda bugüne kadar bilimsel bir çalışmanın yapılmamış olması bu araştırmanın önemini ortaya koymaktadır.