KAREKÖKLÜ İFADELER KONUSUNUN ÖĞRETİMİNDE KAVRAM HARİTASI KULLANIMININ ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARISINA VE MATEMATİĞE YÖNELİK TUTUMUNA ETKİSİ

Buaraştırma; ortaokul 8. Sınıf matematik dersinde Kareköklü İfadeler konusununöğretiminde kavram haritası destekli eğitiminin geleneksel öğretim yönteminekıyasla öğrenci başarısına ve matematiğe yönelik tutumlarına etkisinibelirlemek amacıyla yapılmıştır. Çalışmanın örneklemini 26’sı kontrol, 27’sideney grubunda olmak üzere toplam 53 öğrenci oluşturmaktadır. Ön-test son-testkontrol gruplu yarı deneysel desen kullanılan bu çalışmada elde edilen verilerSPSS istatistik paket programında ilişkili t-testi ve ilişkisiz t-testikullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda; “Kareköklü İfadeler”konusunu kavram haritası destekli öğretimle işlemenin, öğrencilerin akademikbaşarısını ve matematiğe yönelik tutumlarını arttırdığı sonucuna ulaşılmıştır.