Development and Examination of Personal and Social Responsibility Behaviors Scale

Bu çalışmada, Don Hellison tarafından geliştirilen “Bireyselve Sosyal Sorumluluk” modeline uygun olarak öğrencilerin sorumlulukdavranışlarını belirlemek amacıyla “Bireysel ve Sosyal Sorumluluk DavranışlarıÖlçeği (BSSD-Ö)” geliştirilmiş ve bu ölçek aracılığıyla cinsiyet, yaş ve sporyapma yılı değişkenlerine göre bireysel ve sosyal sorumluluk düzeyleriincelenmiştir. Sorumluluğun bireysel ve sosyal boyutuna ilişkin 52 maddeden oluşan dört kategorili Likert tipli denemelikölçek, Açımlayıcı Faktör Analizi (AFA) için 330 lise öğrencisine uygulanmıştır. Analiz sonucunda 52 maddeden oluşandenemelik ölçekten işlemeyen maddelerçıkartılarak 14 maddeye indirilmişve iki faktörden oluşan nihai ölçek oluşturulmuştur. Eldeedilen ölçek doğrulayıcı faktör analizi (DFA) için farklı 250 lise öğrencisineuygulanmıştır. İki faktörlü olan BSSD-Ö’nün AFA ve DFA sonuçları ve içtutarlılık katsayılarının güvenirlik ve geçerliliklerinin kabul edilebilir düzeyde olduğu belirlenmiştir.Sporcu öğrencilerin sorumluluk davranışlarında; cinsiyet ve yaş değişkenlerinegöre toplam puanlarında anlamlı bir farklılık bulunmamış, spor yapma yılıtoplam puanlarında ise anlamlı farklılıklar bulunmuştur.
Inthis study, “Personal and Social Responsibility Behaviors Scale (PSRB-S)” wasdeveloped in order to determine students’ responsibility behaviors inaccordance with “Personal and Social Responsibility” model developed by DonHellison and students’ personal and social responsibility levels were examinedin terms of gender, age and years of sport practicethrough this scale. Pertaining to personal and social dimension of responsibility,four-category Likert type trial scale consisting of 52 items and ExploratoryFactor Analysis (EFA) were applied to 330 high-school students. Items that didnot apply as a result of the analysis were omitted from 52-item trial scale andthe scale was reduced to 14 items. A final scale consisting of two factors wascreated. Obtained scale was applied to different 250 high-school students forConfirmatory Factor Analysis (CFA). It has been determined that EFA and CFAresults of two-factor PSRB-S and reliability and validity of internalconsistency coefficients are at an acceptable level. It was not detected asignificance difference in total scores of athlete students’ responsibilitybehaviors in terms of gender and age variableswhile there were significant difference in their total scores of years of sportpractice.